Semana 16

 Miércoles 9

Y llegó el día de la última clase presencial del curso-! ¿Qué debíamos hacer hoy? Presentar nuestro video proceso y video spot desarrollado para nuestro proyecto. Esta vez no logré tomar fotografías, pero si recuerdo que todos los grupos presentamos buenos videos! 💖 Se nota que este fue el momento de los compañeros de CAM, todos se lucieron. En general todos lograron transmitir la idea de qué estaban vendiendo. El profesor Cesar hizo preguntas muy acertadas a cada grupo.

En nuestro caso nos preguntó cómo nos habíamos decidido por usar plantas, le contamos un poco acerca de nuestra pequeña investigación y como la profesora Silvana estaba justo realizando un proyecto también con plantas, así que ese fue el empujón que necesitábamos. La clase culminó un poco antes de lo usual.

Semana 15

 Miércoles 02

¿Miedo ? ¿Terror ? No, solo es -fue- el -no- esperado día de sustentación de los proyectos desarrollados durante el ciclo. La profesora Silvana realizó un sorteo para determinar el orden de exposición de los grupos, aunque siempre podíamos optar por salir voluntarios. Aquí un poco de lo que fueron las presentaciones, todas estuvieron muy interesantes, podría decir que al menos dos fueron mis favoritos 💖

Aquí va una pequeña crónica de lo que fueron los proyectos de clase.

El primer grupo en presentarse fue el de la chicas de BioAir, un purificador de aire modular que monitorea y mejora su calidad en espacios cerrados. Daban vibras 100% de ser diseñado y pensado por las arquis del equipo. Me dio funcionalidad, estética, tendencia, naturaleza. Su concepto estuvo bien planteado, la idea de un público objetivo como las oficinas y una propuesta que además de funcional, podría resultar rentable dado el entorno planteado. La explicación 10/10, todo funcionaba correctamente.

Semana 14

 Miércoles 25

Amanecí un poco mal de salud, como estas últimas semanas (ya luego me enteré que efectivamente, si estaba enferma 😔). Llegué un poco tarde a la clase y ¡no teníamos material para cortar! El compañero Frank había ido en busca de una ferretería donde pudiera conseguir los electrodos de cobre y zinc, pero no había tenido éxito. En clase, la profesora Silvana le había comentado a Joaquín que ella podía apoyarnos con ella dado que estaba trabajando con pilas. Nicolle a esta clase no pudo asistir, pero con un motorizado hizo llegar los componentes electrónicos. Al volver Frank a la sede, fuimos a comprar el mdf o trupán a las galerías que se encuentran ubicadas a media cuadra de la Universidad Ricardo Palma.

Compramos una pieza de 40 x 70 cm de trupán 5.5 mm. costando S/. 25 soles, era un puesto especializado en planchas de diversos materiales, tenía diversos espesores de cartón micro, corrugado y doble corrugado. No tardó mucho en que cortaran la pieza rectangular para volver a la sede, mientras veía el reloj en mi celular caía en cuenta que llegaríamos cuando ya hubiera concluido la clase ya que había algo de tráfico desde el paradero del puente benavides al de primavera, vaya. Llegamos pocos minutos antes de las 10:00 am. pero todos ya se habían mudado al laboratorio del primer piso, el aula C 101. Creo que la profesora Silvana ya se encontraba en una clase virtual suya, pero igual encontraba la manera de apoyarnos. Me quedé junto a Joaquín y Frank, hasta que este último tuvo que retirarse.

Semana 13

 Miércoles 18

Revisando el avance que teníamos del proyecto nos dimos cuenta que nos faltaba un porta lámpara con cable alimentador. un foco de 5 W y un tubo por el que pasar el cableado eléctrico desde la parte superior hasta la base de la maceta donde se encuentra el compartimento para componentes electrónicos. Por la tarde me acerqué a Paruro para poder comprar ello. Los precios fueron:

• Soquete: S/. 7.00
• Cable alimentador: S/.10.00
• Foco de 5 W: S/. 6.00

Semana 12

Miércoles 11

Este día fue un antes y después ya que se realizó modificaciones considerables en las medidas de la maceta, pasó de ser un cuadrado a tener una forma más rectangular, teniendo la pequeña caja de electrónica en la parte trasera del prototipo. Realicé un boceto rápido en clase con algunas medidas referenciales en la aplicación Freeform, adjunto imagen de lo que fue el resultado:

Semana 11

 Miércoles 04

Este día me encontraba mal de salud y no pude asistir, Joaquin acabó solo en la clase porque paralelamente a Nicolle y a Frank de igual manera se les había complicado asistir a la clase presencial.

Viernes 06

Durante la clase virtual, cuando la profesora pasó por nuestra sala de trabajo nos hizo un llamado de atención justo por lo sucedido la anterior clase y que no podía volver a suceder. Aquí nos dividimos funciones:

• Joaquin se encargaría principalmente del desarrollo del informe escrito.
• Frank del funcionamiento y actualización de la página web grupal.
• Nicolle de lo que debiera realizarse en impresión 3D y el código.
• Y yo de la parte de planimetría y prototipo digital para la presentación.

Semana 10

Realicé la primera encuesta para la presentación de nuestro producto: Eco Rupac, desarrollando las preguntas con el apoyo de Frank. Aquí el enlace de la encuesta que fue realizada en Google Forms. También fue la primera revisión no calificada del avance de nuestras bitácoras personales y la última semana de promedio 2, la de evaluaciones ! 

Semana 9

 Clase 21/05

El día de hoy la profesora realizó una mención importante de cómo serían llevadas a cabo las clases presenciales al menos, calificaría a través de avances, de nuestro desenvolvimiento personal y todo lo que realicemos en favor del proyecto de equipo. Además, compartió los lineamientos de la presentación para la exposición de la siguiente semana, tendrá una duración aproximada de 20 minutos por grupo. 

Aspectos a mejorar para la presentación grupal:

• Alinear el diseño y color de todas las diapositivas a la paleta de colores de nuestra identidad gráfica.
• Revisar redacción y completar secciones faltantes de la página web grupal.
• Actualizar la versión/ diseño del prototipo en el software de Sketch up, darle mayor detalle y precisión. Verificar mapeo de texturas para el renderizado.
• Detallar planimetría 2D en el software de Autocad, para su exportación en formato .svg y posterior corte a láser con las medidas a escala real al inicio de la clase presencial del 28 de mayo.

Semana 8

Clase 14/05

El día de hoy las clases presenciales de este miércoles fueron cambiadas a virtual. Extrañamente resultó más complejo despertar casi a las 7:00 am. que alrededor de las 5:30 am. La profesora tomó asistencia y separó a todos los equipos en sala. Se presentó una primera versión del diseño 3D, con un renderizado en borrador. Trabajé con los softwares Sketch Up + V ray 6.1 en base al diseño en Thinkercad realizado por el compañero Joaquín. Fuimos el primer grupo por el que la profesora pasó revisión :D

    

Semana 7

Miércoles 07

La clase del día miércoles 7 de mayo, asistimos solo Nicolle y yo. Joaquín se encontraba enfermo ese día y Frank tuvo dificultadas para poder asistir debido a su trabajo. Mientras Nicolle se encargaba de realizar las pruebas de circuito, yo por mi parte realizaba la infografía de presentación del producto y unas mejoras a la realizada respecto a la problemática abordada. Joaquín preparó un diseño inicial en Thinkercad y Frank, se encargó de pequeñas mejoras en nuestra página web.

Algunos de los ítems tomados en cuenta para la infografía son como, ¿Qué es?, ¿Cómo funciona?, tecnologías empleadas, softwares y componentes, además de considerar un espacio central para el diseño 3D de nuestra propuesta.

Semana 4

 16 de abril

18 de abril

Semama 3

Miércoles 9

Toma de medidas y desarrollo de prototipo con los materiales requeridos en clase tales como cartón duplex, tijeras, cutter. Realicé el corte de la cartulina duplex. realizamos pequeñas piezas circulares que simulan las ruedas del prototipo, ya que la idea es que sea práctico y de fácil transporte, tal vez añadiéndole alguna cuerda o pieza en impresión 3D. Aquí algunas fotos del primero prototipo! Luego añadimos las fotos al canvas de presentación.

Semana 2

 Viernes 04 de abril

Desarrollamos los primeros sketch con IA. El boceto a mano alzada fue realizado por el compañero Joaquín. También realizamos pruebas de sketches de producto con IA, 

Semana 1

 Primera clase de Laboratorio de Innovación! La profesora Silvana inició la clase pocos minutos después de las 7:00 am., ya habían llegado la mayoría de compañeros. Nos habló sobre las normas dentro del aula, un poco acerca de ella fuera de Toulouse, en que se encontraba trabajando actualmente y que casi por finalizar el ciclo académico tendría que realizar algunos viajes que coincidirían con las clases virtuales de los días viernes por lo que podría fallar un tanto su conexión. Realizamos una pequeña dinámica para elegir el equipo con el que trabajaríamos durante todo el ciclo, si nos recomendó que en lo posible fueran de diversas carreras entre sí. Luego de anotar nuestros nombres debajo de personas que no conocíamos -aunque algunos sí- los grupos quedaron listos ! El equipo 06 quedó conformado por Joaquin Maldonado, Frank Bancés, Melissa Cortez y Nicolle que se unió justo después que que formáramos el chat grupal, siendo mencionada por Joaquin:) 

Nos enseñó algunos trabajos de estudiantes suyos anteriores, el más resaltante visualmente era sin duda el proyecto de Beebix, desde la parte gráfica muy bien lograda hasta el prototipo en digital y en físico. 

 

Empezamos a realizar una pequeña investigación sobre una problemática a la que podamos encontrar una solución viable, esto sería la base del proyecto que realizaríamos. Subimos la actividad concluida el 28 de marzo por la noche al Moodle. Fotos de algunas diapositivas de nuestra presentación !